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第907章 老师为什么不来我家玩34（第1页）

曦曦在幼儿园的时候也有画画的课，不过，那个时候老师们主要是兴趣引导为主，没有刻意地去叫她一些绘画的技巧，杨轶也没有教过她。

但到了小学，兴趣课程教绘画的老师就专业多了！

跟电影里那些绘画专业的艺术生一样，曦曦她们学水彩画的教室，也是每人一个可以移动的小台子，然后围成一圈，中间摆着老师带来给她们照着画的花草。

初学的时候，老师会教她们用铅笔打稿，教她们如何配比颜料，教她们如何挑选圆头、平头或者不同规格的水彩画笔来上色……

等有了一定的基础，老师还教她们如何构图，如何用阴影或者过渡色来体现丰富的色调和更多的内容，当然，技巧上，老师还简单地给她们介绍干笔、湿笔、勾笔、扫笔、拖笔、顿笔不同的笔法，这些只是在实战中遇到才会讲解一下。

学了两个月，曦曦也算是入门的小水彩画者了，虽然还不能联系起来多种类型的技巧来作画，但她画的花草，是班里同学们中间画得最像的——起码有了正确的轮廓。

而且，曦曦对色彩的感觉很敏锐，就算是同样的红色，曦曦也总能摸索着，调配到搭配起其他色彩更好看的红色！如果是画画的进步飞快可能是从小看爸爸的铅笔画看多了，积累下来的基础，那么对色彩的感觉，就完全是曦曦她自己与生俱来的本事！

这个小天赋，就连老师都对她称赞不已。

……

这不，今天曦曦画的风信子盆花，就得到了老师的表扬。

“老师只表扬了三个同学，一个是江霖，一个是吴亮亮，还有一个就是我了，我是唯一一个一年级的呢！”曦曦在车上就已经跟爸爸说过了，回到家，她还迫不及待地拿出自己的水彩画，跟妈妈邀功。

“你们班还有别的年级的学生？”墨菲有点小惊讶地问道，“不是也按照年级分班的吗？”

杨轶笑着解释道：“不一样，他们绘画班只分三个班，按照学习的情况进行划分，一个入门班，一个提升班，还有一个进阶班！”

入门班当然是从零开始，像曦曦就是在入门班，提升班是在入门班之后，而进阶班就有一些特别了，老师们会指导有一定绘画基础的孩子，教他们学习国画或者油画。

一般来说，进阶班是老师们从提升班里物色一些有天赋的孩子，邀请他们继续深入学习的，它并没有公开给其他孩子去报选。

所以不管哪个年级的孩子，他们初次报名参加绘画班的时候，老师都会根据他们的绘画水平，编入入门班或者提升班。

曦曦听完爸爸的解释后，点了点小脑袋，认真地说道：“我们班还有六年级的大哥哥呢！但是他都没有我画得好看！”

墨菲接过曦曦的画，也是赞扬起来：“画得真不错，蓝色的花瓣和褐色的花茎，还有绿色的花叶，对比很鲜明啊！”

杨轶在车上也没看过，这会儿也凑过去看看。

说实话，曦曦画得还确实只能是入门级别。

要挑毛病，那可不要太多！比如笔触不够圆润，花瓣歪歪扭扭，花茎也不直，叶子一片瘦、一片肥，比例上参差不齐。曦曦最厉害的色彩上，也有不少瑕疵，比如她涂抹的花瓣的色彩都是一样的，并没有利用上叠色、增亮等技巧。

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