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第415节（第2页）

全部流程写了满满一张纸，也写得周围从躁动到安静，最后变得悄然无声。

写完后，苏进抬起头来，审视了一遍，对钱校长说：“修复文物需要一些工具……”

这会儿石志祥也想通了，等着看苏进好戏。他主动道：“需要什么工具，你写张单子，我派人去拿。”

苏进仿佛早就预料到了这一点，微笑着点头说：“多谢石老师，麻烦了。”他直接递了张纸条给他——原来之前就已经写好了。

石志祥随手把纸条递给蒋志新，有事弟子服其务，他当然不可能亲自动手。

蒋志新早有预料，站起来，走了出去。

又等了一会儿，苏进趁此机会，对着箱子从各个角度拍了几张照片，记录下各种关键细节。他想了想，索性也把自己这样做的原因讲给了周围的大家听。

为什么要写修复计划书，事先拍照除了存证以外，还能在修复过程中起到对比的作用……修复本身就是一项系统化工作，事前准备得越充分，对后面的过程越有帮助。

当然，时间留下的伤痕总是不可预估的，在修复过程中，总会遇到这样那样的新问题，那时候，就要靠自己的能力以及丰富的经验去应对判断，得出解决方式了。

他说的这些，从某个角度来说都是学生们熟悉的。

不光是文物修复，谁做实验前不要写实验计划，搞培育时不要写明培育过程？

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头疼……吃颗芬必得继续干活……

感谢记忆的年轮、授予的捧场，感谢北天冥河、书中半日闲、fatfox911、yetalpha的天天支持！！

0251第一次直播修复

苏进这样一说，大家就纷纷明白了，交头接耳道：“这样一听，文物修复也没那么神秘嘛，好像跟我们搞的也差不多？”

“想想也对嘛，都是学校的专业，不同的学科而已，肯定有相近的地方嘛。”

苏进的话刚刚告一段落，会议室外面突然又来了一批人，人人手上都拿着器械。他们一边往里挤，一边叫道：“让让，麻烦让一下！”

他们穿着便服，但拿着的器械都是大家眼熟的……

摄像机、照明灯、反光板……全部都是用来摄影摄像的，是学校网站的成员！

这时，柳萱也迎了上去，笑着对校长说：“校长，这种好事，就让我们网站直播一下吧，也好让更多学生看看，真物修复的过程！”

“真物修复？”石志祥略带嘲讽地道，“一个未入段的无名小卒？”

柳萱像是没听见他的话一样，只是看着钱校长。

钱校长半开玩笑地道：“你都要逼上梁山了，我能不同意吗？而且这种事情，你还是先问下苏进同学比较好吧？”

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