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第17部分（第1页）

“妈，你放心，爸爸的遭遇，我们一家受的罪，我一辈子都不会忘记。”

除夕的鞭炮此起彼伏，古老的农村处处洋溢着新春佳节的气氛。劳累了一年的农民，尽情地享受着丰收的喜悦，借着团年饭的机会，一边品尝着醇香老酒，一边掰着指头盘算当年的收成，一边构想着新一年的蓝图。我没有心思去关心我家来年的运势，耳畔是孩子的欢笑，心里是那新一年校长工作的情节。脑海里不住的翻腾着教师们那一句句推心置腹的话语，那一双双期待观望的眼睛。大年三十的晚上，我开始伏案激书，用笔理清了近半个月走访的所闻所思，直到东方露出新一年的第一道隐隐约约的晨曦，我才抬起头，直起腰，呼了一口长气，一股大功告成的轻松释放到全身，一个比较系统的施政方案的新年工作计划伴随着辞旧迎新的钟声出笼了。方案充分体现了三大特色：一是饱含人文情怀，首当其冲地解决广大教师关心的热点，把改善教师工作、学习、生活条件放在一切工作的首位，从调动教师积极性入手；二是革故鼎新、建章立制，立规矩，画方圆，从规范学校所有人尤其是干部行为着眼；三是提出目标，规划长远，谋划当前，从一步一个脚印做起。

拜新年是人们联络感情重温亲情的习俗，平时的忙碌使人们顾不得许许多多的人情旧故，带着满脸的微笑和一声声甜蜜的客套，走东家串西家。即或是虚情假意的一声问候，也无不渗透着节日特有的气息，也只有在这时才有了人与人之间形式上的近距离交流，这也正是我同广大教师加深感情的大好时机。大年初一的早晨，刚放完喜迎新春佳节的鞭炮，我就带上施政方案骑上自行车赶往学校，借给教师拜年之机征询意见。那一天我马不停蹄，只要是在学校居住的教职工，无论是教师，还是工人；无论是前勤，还是后勤；无论是干部，还是一般群众；无论是知心朋友，还是曾经有过不快，我都一一走到，用心给带去我的诚意，带去我的问候。每到一家我都简要地宣传一下我的构想，虚心听取大家的高见。由于我的真诚，不少的人都谈出了各自的见地，同时也给了我极大的鼓励和无私的支持。我的施政方案随着我的深入和教师们的理解日臻完善。

正月初十开学在安排好学生报名，教师上课等常规性工作之后，我就把我的施政方案和当年工作计划（讨论稿）印发到给每个教职工，然后着手筹备清水镇小学第一届教职工代表大会。

大家一听说要召开教职工代表大会，重大的事情让教职工代表大会讨论决定，这在清水镇小学的历史上是开天辟地头一遭。人们由衷地感到自己真正成了学校的主人，真正看到了学校的希望。一个个都十分认真地推荐代表候选人，十分认真地思索着自己该对大会交一份什么样的提案。

经过充分地自下而上又自上而下地反复酝酿，正式代表候选人产生了。正月十八的晚上由全体教职工投票选举产生了清水镇第一届教职工代表大会。正月二十，清水镇小学第一届教职工代表大会在雄壮的国歌声中拉开了序幕。大会上我作了就任校长以来第一个学校工作报告。我把那来自于群众之中，集大家智慧于一体的施政方略和新一年的工作计划真心真意的抛出来了，并向大会报告了新一年学校财政预算。出台了强化学校管理的各项规章制度，郑重向全体教职工承诺一年内为大家办十件好事实事。

报告结束了，会场上响起了经久不息的掌声，入会的人发出了一个共同的心声。过去学校干什么，从来没有方向，没有目标。学校的钱怎么用，从来不让群众知道，教职工的疾苦从来无人问津。只有今天我们才是学校的主人，我们一定要当好这个主人。经过热烈而又认真的讨论，大会表决通过了我的工作报告和学校财政预算报告。通过了学校管理的各项规章制度，为我今后工作能迈开坚实的步伐打下了坚实的基础。

春天的光阴是那么的宝贵，对于一个初涉政治的新手，更是显得时不待我，方案一经表决通过。首先是逐一落实对教师承诺的十件好事实事：改建教职工住房，给有家在校的教师每户盖一间厨房；重新打一口深井，提高师生饮用水质量；购买自备电源，解决照明生活用电；把教职工厨房一分为二，在竞争中提高服务质量；改集体办公为分散办公，取消晚办公，让教师有更多的自主活动空间；清除教职工床上的稻草，学校统一提供棕垫，改善睡眠条件；安排特困教师家属从事学校服务行业，解决教师后顾之忧；整治周边环境，树立学校威信；处理过去殴打教师的积案，为教师伸张正义，让教师扬眉吐气；争取社会支持，解决教师子女就业难。其次分解学校奋斗目标，把长远目标分解成中期、近期目标；把总体目标分解成各职能部门目标；在此基础上让每个教职工制定自己的目标。由于我的务实精神深深地感染着每一位有良心的教职工，赢得了人心，赢得了民意，教职工的积极性空间高涨，理解、支持、团结、奋斗形成了一股势不可挡的强大合力，学校到处洋溢着欣欣向荣的景象。

一个月，两个月，三个月，一个学期过去了，学校的面貌和教师的精神风貌都在悄然地发生着变化。不知是哪个教师在清水日报上发表了一篇豆腐块文章，透露了学校变化的一鳞半爪，引起了清水日报的注意。那时的记者还不象现在有偿新闻趋之若鹜，报社派了两名记者专程赶到学校采访。记者找到我说明了来意，我淡淡地说了一句：“我没什么好说的，我觉得我没有惊天动地之举，所干的都是一个校长应该干的。”

记者见从我这里没得到什么有价值的线索，干脆扎到师生中调查走访，刨根问底。他们亲自目睹了学校的变化，亲耳听到了教师们那富有传奇色彩的渲染，亲身感受到了健康向上的氛围。他们也被我的所作所为所感动，最后还是按捺不住内心世界的激动找到我：“校长同志，我们知道你不愿过多的宣传自己，我们只想请你谈谈你的工作思路和产生这种思路的理论认识，行吗？”

面对记者的真诚，我不能再冷漠，我不是那种冷若冰霜没有情感的人，我也不是那种不食人间烟火的圣者，我也有爱虚荣的一面，我也希望有人宣传我，但理智告诉我，万里长征只是刚刚开始。不过，盛情难却，只好简要地应付一下吧：“一是由人的需要层次理论，想到要为教职工办好事办实事，二是由激励理论，想到目标管理，三是由控制理论，想到要建立健全各种规章制度。我的工作基本上就是按照这个思路开展的，目前才刚刚开始，离领导和群众的要求还相差很远。”

“事实上老师们已经看到了实实在在的成绩，已经从你的身上看到了学校的希望，对你的工作给予了充分肯定。”记者说出了他们的所见所闻。

“那是老师你给我的鼓励。”

三天后一篇题为“新任校长的三把火”的专题报道，以很大的篇幅在清水日报的头版头条上与读者见面了，我也随着这篇报道成了清水市教育上的一个新闻人物，开始引起市教委的注意。

八五年底，市教委组织专班对新任校长进行年度考核，我的工作也按照年初计划圆满完成任务，考核组来到学校了看到学校的可喜变化，处处听到老师们对我的溢美之辞、赞誉之声。尤其是对我提出并附诸实施的学校目标管理，更是倍加欣赏，用他们的话说：“迄今为止，全市还没发现一所学校从理论上提出一个学校管理的模式，而且事实证明这种模式既是学校管理的理论创新，又是有效的实践探索。真没想到，前两年还是一个烂摊子的学校，如今却出现了翻天覆地的变化。”

八十年代初的中国农村学校，还在为实现校校无危房，学生人人有课桌凳而奋斗，校园绿化美化还没有引起办学者的重视，这时的我就已经想到要打造一个四季如春的花园式学校，让师生感觉到美的享受。阳春三月，正是山花烂漫时节，去年栽种在校园里的花草树木，沐浴了春天的阳光雨露，一片片翠绿欲滴的嫩叶在春风着显示着勃勃生机，一朵朵姹紫嫣红的花朵在校园里争奇斗艳。人们一走进清水镇小学就有一种春意盎然的感觉，虽然与现在的校园相比要逊色得多，但在那时毕竟是开了学校绿化美化的先河。来检查工作的清水市教委领导，置身这春暧花开的校园，看到师生神采奕奕的笑脸，听到师生们对我的一声声赞扬，决定在全市推广我们的经验，大会的主题就是清水市学校目标管理现场会。

经过几个星期的准备，大会如期召开了，这是清水镇小学的一大盛事。清水镇小学有史以来，从没开过现场经验交流会，更不用说如此级别之高规模之大的会议。参加会议的是全市三百多所中小学校长，教委所有的主要领导，还有分管教育的市领导。这天，镇小到处洋溢着节日的欢乐气氛，腰鼓队的小朋友们清一色的打扮，尽情地展示着表演天才，老师们满面春风地喜迎各方来宾，临时用作展览厅的学校办公室目标管理的内容和成果。入会的各路诸侯首先参观校容校貌，然后走进展览厅一边观看目标管理的内容成果展示，一边听从讲解员那声音圆润清楚明白的讲解，最后步入会场。

会场设在政府礼堂，台上坐着市镇两级和市教委的领导。台下校长们坐了黑压压的一大片。在一阵雷鸣般的的掌声中，我红着脸走上了主席台。三十二岁的我第一次面对那么多大人物，面对那么多行家里手，介绍学校目标管理的作法和经验。头一次经历这种阵式，心里难免扑腾乱跳，开始只得对着讲稿照本宣科，渐渐地我放松了紧张的心理，后来长达一个小时，索性抛开了讲稿把自己所思所想所作所为一股脑儿地倒了出来。我觉得我这是在回报我的工作，没有必要遮遮掩掩，也没有必要粉饰打扮，就说心里话，就说自己的真情实感。没想到竟然收到了意想不到的效果，大家都认为我讲得是那么真实，是那么有激情。许多校长想说不敢说的话我说了，一阵阵掌声伴随着我的讲话跌宕起伏，连我自己都不敢相信我竟然有如此的演讲能力。

人怕出名猪怕壮。真有此说，大会之后，来校参观的络绎不绝，总结经验的你方唱罢我登场。也就在那一年全国第一个教师节，清水镇小学被评为清水市红旗学校，开创了这个学校的历史新纪元，直到今天那块闪闪发光的红旗学校奖牌仍是这所学校获得的最高荣誉。我个人也在全国第一个教师节被授予省劳动模范的光荣称号。人们啧啧地伸出拇指，清水镇竟然出现了省劳模，我的家里也因此增添了不少的光辉。

二十一、破格晋升

深秋十月，秋风吹红的枫叶装点着祖国的大好河山，那红得逼人眼的枫叶透着成熟和喜悦。千呼万唤始出来的工资制度改革的狂飙席卷全国各地的各个行业，就象那红彤彤的枫叶，带着喜悦，带着红火，向人们昭示真正的按劳分配制度就要问世了。运行了几十年的计划经济模式的工资制度，即将成为历史。人们清楚的记得那是一九八七年十月。

十月初的一天，我接到了通知，去参加市教育系统工资改革会议。工资改革涉及到人们的切身利益，如此重要的改革之举，自然会议的规模前所未有，全市所有的中小学校长都参加了。会上认真学习了职称评定的有关文件，严肃了职称评定的纪律，最后要求各级都要成立职称评定领导小组。这一次改革犹如在平静的湖水里扔进了一个重磅炸弹，掀起了汹涌的波澜。所有入会的人都深感责任重大，事关教师队伍稳定。要把这件大事办好，必须得有一个强有力的领导班子和一个精明强干的办事机构。

历史的天空总是有不少偶然的巧合，就象这十月，俄国十月革命成功，中国国民党的双十节，新中国十月一日的国庆节，这都意味着十月是革命的十月，是成功的十月，是胜利的十月。今年又是十月，对教师来说不亚于一场深刻的革命，牵动着成千上万教师的心，这将意味着教师的职称是教师的命根子。正因事关广大教师个人贡献的呈现形式，又紧连教师赖以生存的物质基础，评个高职称名利双收，评个低职称既丢面子又没钱，多少老师拭目以待也就成了必然。安排什么人主管这项工作自然就成了关键的关键。

市职称改革动员大会之后，清水镇紧接着就召开了教育党总支会议，研究布置清水镇教师职称改革工作。会议一开始首先涉及到主管职称改革工作的人选问题。教育组长没加思索就点了我的将：“我看我们镇的职称改革工作就由盛校长具体负责，由他担任职称改革办公室主任，大家看有没有什么意见？”

赵令金组长的话音一落，入会的其他人都纷纷表示赞成。大家都知道这是一个马蜂窝，是下力不讨好的苦差事，谁也不愿意趟这个浑水。我也不知道是怎么回事，遇到这样的难事人们总是想到我，。我不知这是我的悲哀，还是我的骄傲。谁也不愿干的事，我也不是傻子，我马上作出了反映：“这个事，我不适合，我是镇小的校长不适合统领全镇的职称改革，我负责全镇的职改名不正言不顺，再说我还要负责镇小的职改，因为我是镇小的校长，所以我没有资格负责全镇的职称评定。”

“你是教育总支委员怎么没资格呀，全镇的职称评定是大事，镇小相对全镇来说是局部。”教育组长强调着他的观点。

“是呀，组长说的有道理，过去你当过人事干事，主管过全镇的人事工作，对全镇教师的情况你熟悉，你人聪明对政策的理解快准确，还有就是事实证明这几年你的工作说明你有能力干好这项工作，在群众中也很有威信，大多数教师信得过你，所以对赵组长的提议我举双手赞成。”教育总支书记又补充了一大堆道理。

他俩一发言，别人还有什么话说呢，于是一片附和之声，此起彼伏。看来如此大任非我莫属了。我不得已只好就此妥协：“那镇小的工作我是不是应该放一放，是不是应该指定一个人负责，我一手难捉两条鱼呀。”

“镇小的大事仍然是你拍板，具体工作暂由副校长负责。”还是组长拍了板。组织原则，下级服从上级，我勉为其难，只好捧起了这个烫手的山芋。既然受命了就得履行自己的职责。

决定一经公开，不少人都在私下议论，这回倒要看看他能不能把这台戏唱得圆满。我深知自己肩上的担子有多重，这滩水有多深，因此，职称评定工作一开始，我就向所有学校的校长宣讲职称评定的有关政策，强调职评的纪律；然后要求各学校必须大张旗鼓地宣传所有职评政策，真正做到家喻户晓，人人明白，大讲特讲政策的严肃性，把政策交给教职工，让教职工自己对号入座，自己给自己画像。

进入职称申报阶段，我知道教师的眼睛一定都盯着我，看我申报什么职称。按参加工作年限和学历我只能申报助理级职称，但是对照破格晋升的条件我完全可以申报中级职称。当时盛传中学一级教师和小学高级教师享受县处级待遇，十分令人向往，当然也十分敏感。面对如何申报自己的职称我进入了两难境地，申报助理级吧，于心不甘，明摆着的机遇稍纵即逝，将会遗恨终生，更何况那诱人的钞票，眩目的荣誉怎能不叫人心动，我不是圣贤，我也有普通人的物欲，我也希望评一个中级职称。申报中级职称吧，肯定会引起全镇职称评定的波动，尤其是那些工龄长的人自然会攀比，我

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