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在人文与自然间行走之一百二十一（第1页）

（地球村部聊天室记事x）（wanderbeeenhuanityandnature，andyou’llleadanever-stghappylife人文与自然间行走，幸福生活长长久久。）121浅议校园霸凌礼成：知道这是什么地方吗？魏思特：可爱小树林呀。礼成：还知道是可爱呢，看看你做的好事？魏思特：我做错什么了吗？礼成：请你文明游园，捡起扔弃垃圾。魏思特：你是谁呀？多管闲事！礼成：我是谁并不重要，做人要文明礼貌。魏思特：我要是不捡呢？礼成：那你试试看。魏思特：你想怎样？礼成：看我拳头硬不硬。魏思特：你想霸陵没门，我不吃这一套。礼成：你小子能耐了不成？魏思特：刚才还说我不文明，霸陵更是不得人心。佳慧：这位同学说得好。请把垃圾捡起来，我们一起来探讨，霸陵如何不得人心。魏思特：捡就捡呗，累不死人。德福：你看文明有多美，你这一举手，环境就更好看了，下次不能乱扔了。礼成：小子记住了吗？魏思特：还想动粗吗？礼成：我收回刚才说的话，那只是吓唬吓唬你，我可不想霸陵他人。佳慧：下面言归正传，探讨一下霸陵。说说它的成因及对策。欢迎踊跃发言，谁先开个头呀？魏思特：我先来现炒现卖吧，上午听我大爷说的。佳慧：说吧。魏思特：听我大爷说，有人从娘胎，基因里查出，具有霸陵性。一旦生出来，将来长大后，必危害社会。德福：不会是天方夜谭吧？魏思特：你可以不相信我，但定要相信科学。德福：那便如何是好呢？魏思特：如果去医院检查那好办，医学专家会将其善后掉。德福：要是不就医检查，在家自然生产呢？魏思特：那就要危害社会了，也将成为校园霸凌。德福：家庭教育不好吗？魏思特：基因里就有恶因，教育也无能为力。佳慧：校园霸陵的形成，还有别的原因吗？德福：家长是孩子的第一责任人，家庭教育好坏肯定举足轻重。礼成：“养不教，父之过。”有教育大家说：宁可留教育，不宜留家财。溺爱成危害，绝不是真爱。佳慧：说得好。谚语云：“一个好父亲或母亲，胜过一百个教师。”家庭教育决不能溺爱。礼成：社会教育也是举足轻重。血腥的影视或游戏，以及超低俗的书刊，都不利于身心发展，都有可能引起模仿，相关部门严加看管。佳慧：低俗或暴力东西看多了，确实会带来许多副作用。为了减少霸陵，应予足够重视。还有别的原因及对策吗？魏思特：还有就像你们刚才教导我的，学校这块阵地教师责任重大。德福：说得对。教师不仅要教授文化与技能，育人是灵魂应该排在第一位。佳慧：传道受业解惑，“道”确实居首位。正如谚语所云：“学问使好人更好，使坏人更坏。”立德树人，德才兼备。道德永远居首位，霸陵就不攻自破。社会家庭学校，形成一股合力，做到齐抓共管，还有什么问题，不能迎刃而解么？：（）春和景明图

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