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第45章（第3页）

这时，只他一人端坐于上首，喝了谢景行递过的拜师茶。

放下茶盏后，祝世维扶起谢景行，脸上露出了亲近温和的笑容，“自今日起，你便是我的关门弟子，也是唯一一个弟子，我会将一生所学尽皆传授与你。”

谢景行恭敬一拜，“多谢老师，学生定会刻苦学习，不辜负老师教诲。”

谢景行已经下定了决心，此时当然不会后悔。

祝世维让谢景行在一旁坐下，他这里没这么大规矩，必须让弟子站着回话，沉吟片刻后，说：“也不瞒你，吴大夫像我推举你时，曾跟我大概提起过一些你的情况，可却不甚清晰，我只知你能识文断字，却不知到了何种程度？”

既然已成师徒，也没什么好隐瞒的，谢景行老实答道：“弟子读的书很杂，却都跟科举无关，连大炎朝的蒙学读物都未曾见过、读过。”

可上次在周家村借口考屿哥儿想探一下谢景行底时，谢景行不是知道‘夫业每荒于嬉而必精于勤’出自《圣谕广训》，且看他的模样也知晓《增广贤文》，祝世维心下疑惑，也直接问了出来。

谢景行才回想起这一茬，忙说：“这两本书都是我犯了错，罚背下来的，除此以外，倒也学过一些《论语》、《孟子》中的句子，可也没学全。”

祝世维回想起谢景行之前无心科举，如此便也说得通了，“既然学过一些，那里便把还记得的背过一遍吧。”

按照大炎朝的教学顺序，应是会让学子先按顺序学完《性理字训》、《小学》、《圣谕广训》、《增广贤文》等蒙学书籍，待识字后，再读《大学》和《中庸》，明白其中道理，知道读书的意义，之后才会教学《论语》、《孟子》。

也不知华夏这个神仙国度是如何教学？怎的先教了《论语》和《孟子》，还不教全，看来他终究只是个凡夫俗子，无论如何不能理解，也参不透神仙国度到底是个什么情况。

谢景行心里无奈，算上这辈子，他都已经多少年没学习过这些了，大学毕业后，更是将初、高中语文抛之脑后，也不知还记得多少，可他新拜的老师既然问了，他也只能尝试回忆。

谢景行沉下心，挖掘脑袋里的记忆，越挖越心惊。

之前谢景行只以为他能记得大学时参赛的那些唐诗宋词，一是因为时日较近，他印象深刻；一是因为在周宁肚子里时，为了抵抗时刻承受的剧痛，他常常默背的缘故。

可现在随着回忆加深，他连小学时曾学过的课文都能记下来，难道，这辈子刚投胎时，脑袋的剧痛还使他的大脑进化了不成？

随着他沉默的时间变长，祝世维眼中逐渐出现狐疑之色，难道谢家小子一句都没记下来？

谢景行瞧见了，猛然回过神，可不能刚拜完师就给老师留下不学无术的印象，记忆的事情可以等回去再弄明白，现在当务之急是先过了老师的考校。

谢景行收敛思绪，开始默背。

真的跟才学完不久一样，谢景行背得流利，中间没有一点磕巴。

祝世维听着谢景行的背诵，满意地点头，他也是于万千人中考取的举人、进士，自然是将四书五经牢记在心的，谢景行背的这些可没有一丝错处。

谢景行一口气背完后，口都干了，赶忙端过一旁的茶盏喝了几口水，顺了顺气。

祝世维听得高兴，额首称赞，“不错。”又问：“可知其中含义？”

谢景行点点头，他们可是原文、译文一起背的，以他的习惯，是先将译文理解，再背诵原文，这样只需两三遍，便可将一篇古文背得八九不离十。

没等祝世维再问，他又大概将含义说了说。

祝世维心下更是满意，“既然如此，我就不再多花时间教你蒙学读物了，你已习过《圣谕广训》、《增广贤文》，那我便送你《性理字训》和《小学》两本书，你自己回去好生记忆，待开年后，我会考教上面的内容，若是过关，我便开始直接教你《大学》和《中庸》。”

谢景行应道：“是”

眼看着日头越来越高，谢景行婉拒了祝世维留饭的好意，没有多留，和谢定安出了祝府。

宁和镇上最大的书肆既会卖儿童的蒙学读物，也卖科举用书。

当然也少不得读书必用的笔墨纸砚。

谢景行上辈子练过书法，心里有打算，拿了一只羊毫和狼毫合二为一制成的兼毫笔，一斤松烟墨，又随意挑了一方石砚。

兼毫笔价格不上不下，比不得那金银做管，紫檀做芯的昂贵毛笔，是用普通竹子制成，价格只需一百文。

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