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第77章 音乐教室开课了（第1页）

这几天穆瞳忙着音乐教室的工作，他专门针对村里不同年龄段的孩子，制定了教学计划。

林清也很热心音乐教室的工作，她人虽然不在清溪村，但她和穆瞳在网上联络得频繁，参与教案的制定工作。

学生放假，教室空了出来，校长配合穆瞳，把组织学生参加音乐教室的工作承担了起来。

第一天上课，林清从春城赶来了，萧雪陪着穆瞳和林清一起去给学生上课。萧雪带了一些用鲜花做的作品，准备用这些作品奖励认真学习的学生。

第一堂课就有40多个学生，有的还是从邻村过来的，看着40多双充满求知欲的眼睛，穆瞳内心激动不已。

音乐课程一开始，穆瞳那优雅而灵动的钢琴伴奏声就像潺潺流水一般流淌而出，仿佛在空气中编织出一幅美丽的画卷。

林清站在讲台上，跟着穆瞳的琴声唱起一首旋律欢快的歌曲。她的声音如同天籁般清脆悦耳，每一个音符都充满了生命力和感染力。

林清的歌声清澈动人，婉转悠扬，如同一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，又似清晨的阳光透过树叶洒在地面上那般温暖明媚。

讲台下的学生们沉浸在这美妙的音乐之中，他们的眼神中流露出无尽的羡慕之情。

这些学生们或许在想，如果自己也能拥有如此美妙的歌喉该有多好啊！林清的歌声，穆瞳的琴声，让他们感受到了音乐的魅力，激发了他们内心深处对艺术的热爱和追求。

在这一刻，林清和穆瞳不仅仅是一名教师，更是一位引领学生进入音乐殿堂的使者。他们用自己的才华和热情点燃了学生们心中的火种，让他们相信只要努力追逐梦想，就能在各自的领域散发出耀眼的光芒。

一曲终了，学生送上了热烈的掌声。看得出来，他们对音乐课非常感兴趣。

接下来是摸底时间，穆瞳挨个请学生上台介绍自己，然后演唱自己比较拿手的曲子。

林清在一旁记录每一个学生的姓名、年龄等基本情况，等演唱结束后，又根据每一个学生的表现，记录他们的声音条件，优点和缺点。

全部演唱结束，穆瞳和林清交换了一个欣喜的眼神。

这几个孩子的嗓音条件都相当出色，尤其是那个名叫李小溪的小女孩，年仅十岁却拥有一副清澈纯净、宛如天籁般的歌喉，甜美的声线仿佛能穿透人的灵魂，让人不禁为之陶醉。

这样的天赋实在难得一见，可以说是老天爷格外眷顾的宠儿，仿佛就是为歌唱而生一般。她的声音仿佛蕴含着无尽的魔力，能够唤起人们内心深处最柔软的情感。

相信只要给予适当的培养和引导，假以时日，这个小女孩必将成为一颗耀眼的明星，在音乐领域大放异彩。

经过摸底，穆瞳和林清对学生的情况已经大致了解，两人相互配合，教了大家一首好听的歌曲《山童》。

我沿山路走来月色多美好（梭）

羊鞭轻轻挑起夜幕一角（梭梭）

抖掉满天星星云彩脸儿红了（梭）

黎明透过树梢悄悄来到

……

教了几遍后，40多个稚嫩的声音，整齐划一，成为美妙的天籁。歌声吸引了村民围观，大家站在教室外，探头找着自己家的孩子。

看孩子们卖力地演唱着，动人的旋律从小嘴里流淌出来，家长们都激动地扶掌笑着。

萧雪环顾四周，目光从教室里每张充满朝气的脸庞扫过，又望向窗外家长们期待的眼神，嘴角不由得泛起一抹微笑。

她深深吸一口清新的空气，感受着微风轻拂发丝带来的愉悦感。这里的一切都如此美好，而这美好的源头正是音乐。

萧雪不禁想起自己第一次接触音乐时的情景，那时她还只是个懵懂无知的孩子，但当音符跃入她的耳朵，仿佛一道光点亮了她整个世界。从此以后，她便痴迷于音乐的魅力无法自拔。

如今，看到这群孩子像自己小时候一样，沉浸在音乐的世界里，脸上洋溢着对音乐的热爱与执着，她能预见他们会因为音乐而变得更加快乐、积极向上。

这就是音乐的魔力啊！它如同一把神奇的钥匙，可以打开人们心灵深处的大门；它像一阵温暖的春风，吹散生活中的阴霾与烦恼；它更似一座桥梁，连接起人与人之间最纯真的情感。

萧雪相信，无论未来会遇到怎样的困难与挑战，只要有音乐相伴左右，就能给这群孩子带来勇气和力量去面对它们并战胜它们。

随着第一堂课的下课铃声响起，萧雪微笑着走向每一个孩子，手中拿着一份特别的礼物。这些礼物不仅仅是简单的手工作品，更是她对孩子们的深深祝福和鼓励。她深知，音乐这条路并不容易，需要坚持不懈地努力与追求。

萧雪不禁回忆起自己的童年，那时的她对音乐充满了热爱，却因为种种原因无法接受正规的音乐教育。她渴望能有机会学习乐器，能遇到一位像穆瞳或林清那样优秀的老师引导她。然而现实总是残酷的，她只能在心中默默埋藏着这个梦想。

如今，看着眼前这群充满朝气的孩子们，萧雪感到无比欣慰。她希望他们能够明白，学习音乐是一件非常幸运的事情，要好好把握这个难得的机会。或许未来的某一天，他们也会成为别人眼中的榜样，就像穆瞳和林清一样。

当孩子们接过礼物时，脸上洋溢着惊喜与感激。这份礼物其中蕴含的意义却深远而重大。它代表着萧雪对他们的期望，也是对他们在音乐道路上勇敢前行的一种认可。

萧雪相信，只要孩子们怀揣着梦想，并为之付出努力，就一定能够实现自己的理想。而她愿意一直陪伴着他们，给予他们支持与鼓励，让他们在音乐的海洋中畅游，去追逐属于自己的那片天空。

回小院的路上，三人都很激动，这份激动来自孩子们对音乐的领悟力，家长们的支持，以及对未来的美好憧憬。

他们想要把这群孩子培养成为优秀的音乐人。

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