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第26章 在平凡中品味伟大1（第1页）

正如有人所言：平凡孕育着伟大，英雄源自于人民。只要拥有坚定的理想信念，坚持不懈地奋斗精神，并脚踏实地将每一件平凡之事做到极致，所有平凡之人皆可成就非凡人生，所有平凡之工作皆可缔造非凡的业绩。

历经五年基层管理工作的磨砺后，在上级相关部门针对学校领导班子的考核中，何家杏获得了上至领导层、下至普通教职工的一致赞誉。尤其是在面对考核组及全校教师的简要述职环节，她更是赢得了阵阵雷鸣般的掌声。当轮到何家杏述职时，只见她从容不迫地走上讲台，先向在场所有人深深地鞠了一躬。然后以一种平和却又坚定不移的口吻开启了她的述职之旅——

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家下午好！我是何家杏，非常荣幸能在这里向大家介绍一下我的教育理念和工作情况。

作为一名教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。自从踏上这个神圣的岗位以来，我始终将"教书育人"视为己任，把"埋头苦干"当作根本，视"不计名利"为光荣，并以探索育人规律、研究育人艺术为不懈的追求。多年来，我一直秉持着踏踏实实工作、明明白白做人的原则，全心全意为学生服务，为教育事业默默耕耘，无私奉献。接下来，请允许我从以下三个方面向各位领导和老师们做出详细汇报：

一、埋头苦干是根本之所在

本人主要负责学校德育、整体改革实验、活动课程、艺术教育、少先队等工作，并兼管档案室和自然实验室。此外，还要负责成人自考、六年级毕业成绩统计、每月教师的量化考核、奖金计算以及各种文章的撰写等等。面对如此繁多复杂的工作，我从未有过丝毫抱怨。

对于必须要做的工作，我都会提前安排好；遇到紧急任务时，我会主动加班加点去完成；而对于一些临时性的工作，则是随时随地去处理。通常情况下，只要是领导交代的任务，我都会认真对待并努力完成。经过多年的实践证明，这正印证了当代着名教育家魏书生所说的一句话："多干工作就是占便宜。"

这里所说的

"便宜"，并非物质利益，而是通过多干活，不断提升了自身的工作能力，从而大大的提高了工作的效率，同时也让自己学到了很多有用的技能。

高度的责任感是保质保量完成任务的关键所在。作为学校领导成员中的一员，绝不能抱着事不关己高高挂起、熟视无睹的态度。应该明白，学校的每一个成就里，都有自己辛勤付出的汗水；而每一次失误中，也同样肩负着自己应尽的责任。所以，无论是否属于自己的责任范畴，只要是自己发现的问题，就要立即检查并纠正，及时提醒相关人员，并督促他们改进。只有每个人都积极主动地去管那些所谓的"闲事"，才能减少学校工作中的漏洞和不足。

二

，我们应当树立正确的价值观，

将不追求名利视为一种荣誉。教师被誉为"人类灵魂的工程师"，这不仅是对教师这个职业本身的赞誉，更包含了对教师职业道德的期望。要想塑造学生的灵魂，首先需要教师自身具备高尚的师德。

在担任学校领导之前，我曾多次因为工作成绩突出而受到各级各类的表彰和奖励。然而，当我开始担任领导职务后，才深深地体会到领导工作的艰辛和不易。不仅要吃苦耐劳，而且稍有不慎，便可能陷入两难境地，既受到上级的批评又遭受下属的埋怨。尽管如此，既然这是工作的需要，我们就不应有任何怨言。作为领导，以身作则，处处发挥模范带头作用是义不容辞的责任，尽忠职守、尽心尽力更是必要的。唯有将名利看得非常淡泊，才能真正重视事业和工作；只有摆脱名利的干扰，才能愉快地做好自己的本职工作。

三、以探索育人规律为追求

“学高为师，身正为范”，既然选择了为师之路，就应该尽教师之责。坚持学习，不断研究探索儿童心理，摸索育人规律，是每位教师应尽的职责。

多年来，自己始终坚持学习各种教育理论，及时收集各种教育改革的信息，不断提高自身素质。也只有坚持不断学习，不断提高，才能保质保量完成好各项工作任务。

例如：在教育工作的实践中，我逐步认识到，教育小学生，就要采用适合儿童特点的一些方法。因此，我不断地尝试和创新教学方法，通过讲故事、做游戏等方式让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识。同时，我还注重培养学生们的思维能力和创造力，鼓励他们积极思考问题，并提出自己的见解。此外，我还关注每个孩子的个性差异，因材施教，根据不同孩子的特点制定个性化的教学计划，帮助他们充分发挥自己的潜力。

经过多年的努力，我的教育教学水平得到了显着提升。我所分管的各项工作都取得了一定的成绩，学校多次获得各种奖励和表彰。同时，我自己也获得了多项荣誉称号，如“市优秀管理工作者”等。这些荣誉不仅是对我个人的认可，更是对我教育教学工作的肯定。

在今后的工作中，我将继续坚持学习，不断探索育人规律，努力提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

除此之外，我还会常常根据孩子们的心理特征以及现实状况，亲自编写一些通俗易懂、朗朗上口的儿歌和童谣。这些儿歌和童谣非常受学生们欢迎，校园里每一个宣传栏中的儿歌，都是由我亲自创作的。虽然对于一个老师来说，创作几首儿歌并不是什么难事，但正是因为这几篇小小的儿歌，却起到了意想不到的效果。无论是在解决“小树剥皮”问题还是处理宣传栏被砸的事件中，都巧妙地运用了儿歌这种形式，成功地引导了学生们树立正确的价值观。

而作为一名领导者或者教育工作者，需要不断学习并积累知识，同时还要持之以恒地无私奉献。这将成为自己永远追求的目标。

何家杏用事实说话的述职报告得到了在场听众的一致好评，并赢得了阵阵热烈的掌声。就在

1995

年，何家杏凭借自身的实力，被上级部门正式任命为省实验小学的副校长，开启了她新的职业生涯之旅。

何家杏在担任分管德育的副校长之后，为使工作确有成效，她采取了一系列措施来调动广大教师的育人积极性。首先，她认真评选老师们的"育人笔记"，以强化他们的育人意识，同时也激发了大家的竞争意识，使老师更加关注学生的全面发展。其次，她还注重抓各学科教学中的德育渗透工作，让德育贯穿于整个教育教学过程之中。此外，她对思想品德课的研究也下了一番苦功，努力提高了这门课程的教学质量。

为了更好地落实学生的行为规范教育，何家杏组织开展了全校性的竞赛活动，并通过学校的"红领巾电视台"向全校播放竞赛实况。这样一来，不仅让同学们更加积极地参与到行为规范的学习中来，而且也增强了他们的集体荣誉感和团队合作精神。通过这些丰富多彩的教育活动，学校的德育工作取得了显着的成果，成功通过了"省级德育示范学校"和"省级文明学校"的验收。

由于何家杏在德育工作方面的突出表现，她荣获了省教育系统精神文明先进个人的光荣称号。此外，她撰写的《全方位、开展活动，多侧面、提高素质》的论文也获得了全国德育论文一等奖，充分展示了她在德育领域的专业水平和深厚造诣。

除德育工作之外，何家杏所分管的其他工作，也都成绩斐然，令人瞩目。比如自然实验课教学，这门课程一开始并不受重视，但经过何家杏和同事们的不懈努力，最终顺利通过市级验收，并在全市排名第一，学校也因此荣获龙城市“普及实验教学”先进集体的称号。此外，何家杏负责的“档案室”工作，也取得了显着成果。经过区档案馆的严格验收，学校成功成为首批达标学校之一。

值得一提的是，何家杏每学期都会组织一次成人自考工作。尽管这项工作具有一定的临时性特点，但她始终保持高度的责任感和敬业精神，认真对待每个环节，确保考试的公正公平。多年来，她的辛勤付出得到了上级相关部门的充分肯定与赞扬，年年被授予表彰和奖励。

尤其是在科技实验活动方面，何家杏更是发挥出卓越的领导才能和创新意识。她积极推动各项科技实验项目的开展，激发学生对科学技术的兴趣和热情。在她的带领下，学校的科技实验活动搞得有声有色，成果丰硕。不仅培养了学生的实践能力和创新思维，还提升了学校在科技创新领域的知名度和影响力。这些辉煌成就的背后，都离不开何家杏的无私奉献和默默耕耘。

尤其是何家杏主持开展的《培养学生科学素质的阶段性目标》科技实验，极具特色和创新性，并取得了显着成效。这项实验连续多年受到省级和市级科学部门的表彰与奖励，学生们在小发明和小论文方面的获奖人数也逐年增加。在科技实验活动中，仅仅“辅导教师奖”一项，就有二十多位老师荣获此殊荣。此外，老师们还发表了十余篇优秀的科技教案。

在一次市科协举办的“科技活动表彰大会”上，上台领奖的代表中有一半以上来自省实验学校。各种奖品装满了两大箱子，被运回学校。何家杏撰写的实验报告《着力培养学生的科学素质》荣获了“中国基础教育改革论丛”优秀论文奖，并被选编进《中国基础教育改革论丛》的“理论卷”中。

要说这何家杏，人家可是教语文的老师出身呢，可她居然在自己都不太了解，甚至可以说是完全陌生的领域里，还能不停地得奖。“何校长可真是个有福气的人啊，不管分管啥工作，都能拿奖。”校园里又有人开始谈论起何家杏有福气的事儿了，连张校长都在心里觉得何家杏是自己手下的一员福将呢。所以啊，上级领导好几次想调何家杏去新的工作岗位，都被张校长一口给回绝了。“只要你们能再给我派一个，啥工作都能干好，又不图名不图利的人来，我就同意让何家杏走。”每次张校长都是这么回答的。

就连学校假期组织的分批旅游和参观活动，都有人会如幽灵般悄悄跑来问：“何校长，您是哪批带队的呀？我可想跟您走啦，她们都说，跟着您出去，那可是犹如进入了安全的避风港，一路顺风顺水，还特别快乐呢，就像沐浴在温暖的阳光下一般！”

要说自己有多少福气，何家杏心里可门儿清。要想取得好成绩，可不能光靠福气，还得靠坚持不懈地学习，一步一个脚印地实干。从学生变成老师，再从普通教师升上领导岗位，不管怎么变，她那坚持学习的劲儿和脚踏实地的作风，那可是一点儿都没变！

何家杏认为，说到自己的福气，那是由热爱学习带来的。在一次培训教师的讲座中，她说：“学习力是最可贵的生命力，也是最活跃的创造力。在如今学习力又是最根本的竞争力。终身学习是生存的需要，也是社会发展的需要，更是我们教师工作的需要。在这个变革的时代中，我们要抓住机会，发展自己，必须要坚持不断的学习。现代社会成功不属于经验丰富的人，而是属于学习能力最强的人。学习是发展的投资，创造的积累，工作的杠杆，成功的先导，人生的财富。

“庄子说过：‘好学为福也，犹飞鸟之有羽翼也’。大家都说我有福气，我的福气确实来源于自己的好学和具有终身学习的的观念。尽管我生中解放初期，长在困难时期，上学赶上了特殊时期，工作遇到改革时期，但是，由于自身坚持不断的努力学习，总算没有被社会及早的淘汰；虽然知识不系统，但始终没有间断；虽然上学不连贯，但知识结构还基本完善。”

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