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第191节（第2页）

比起一开学发电影票的喜宝，其他人就正常多了，给的多半都是各自家乡的特产，没回家的也会分发一些有着漂亮包装纸的糖果，毕竟是刚过完年，年里头的气氛还没完全散去。

本以为，新学期会像往年那样，轻轻松松的过去，结果才刚开学没两天，就出了一个意外。

也不是很意外，准确的说，应该是在上学期期末就有了先兆。

喜宝又一次拿到了一等奖学金，可转瞬就被人给举报了，理由是，她上学期的法语不应该有那么高的分数。

举报信被院领导查看后的当天下午，喜宝以及教导她的法语老教授就都被请了过去，同时一并过去的还有她所在年级的辅导员。

这三人都是懵圈的。

作弊这种事儿，其实年年都有，即便是在学霸云集的最高学府里，也是难以避免的。这个关键就看有没有被当场抓获，法律还讲究一个证据，学校里也不能光凭一封举报信就把人给定了罪，尤其这事儿牵扯到法语老教授，一个任教几十年，完全可以被称之为瑰宝的老知识分子。

等三人都到齐了，院领导就把举报信这事儿简单的说了一遍，按规矩举报信是不能给当事人看的，不过复述内容就无所谓了。

喜宝还没回过神来，老教授先发了火。

“什么意思？说我协同作弊？我一生光明磊落，就是当年下放到了牛棚里，也没跟人低过头！行，我要是真的协同作弊，也别再教书育人了，直接回老家去！”

辅导员看了看尚处于懵圈状态的喜宝，又瞅了眼已经火冒三丈的老教授，默默的决定闭嘴，横竖他是无辜的，看院领导怎么说吧。

院领导当然是站在老教授这一边的，主要是他当年也是这位教导出来的，深知这位有多死脑筋。假如今个儿说老教授过于严苛导致数人挂科，这话他是愿意相信的，协同作弊啥的……逗他？

不过，依着程序，他还是得把事情真相撸顺了再公布出来。简单地说，别人在诬告，往他当初的恩师头上扣屎盆子，他不单要洗清了，回头还得把人找出来。以为匿名举报就没事儿了？哦不，能把事情经过说得那么详细，必然就是当时在场的，喜宝那个班一共也就不到一百人，耐着性子挨个儿仔细查，终究是能水落石出的。

“教授您先别生气，事情已经出了，咱们得解决问题，对不对？首先，我想知道这个情景对话考试究竟是怎么回事儿？具体的步骤如何？当初负责配合的又是谁？举报信里说的外校学生，还是跟宋言蹊有关系的外校学生……属实吗？”

“宋同学，咱俩来一遍情景对话考试，叫这个土老帽见识一下。”老教授并不惜得理负责此事的院领导，而是直接唤了喜宝，现场来了一段。

很简单的年后对话，老教授问，喜宝答。

一段简短的对话之后，院领导就明白了个大概。

“这个好，理应在全院推广，我会跟其他教授商量一下，以后这个情景对话考试就列入咱们学院的期末考试了。”院领导先定下了基调，就是不知道那个举报人在得知自己的无心之举引发了全院规模的考试推广后，又是怎么个心情了。更有甚者，这事儿要是叫其他系的同学知道，那估计就是个实打实的人间惨剧了。

情景对话之后，老教授也简单的说了一下当初他邀请的考试协助者，确实是外校的，也的确是跟喜宝有关系，可他保证这里头不存在任何作弊的问题。至于为何会采用外校人作为考试搭档，也是因为那位小同志的口语很不错。

听到这里，院领导一脸的不敢置信，忍不住开口打断了老教授的话：“教授您的意思是，一个外校学生，在听了区区几节课后，他的专业能力就超过了咱们本校法语专业的学生？虽说是大二的学生，那也太夸张了吧？”

“你弄错了，我说的是口语能力，不是法语能力。”老教授语气淡定的反驳道。

“这有区别吗？”

“区别很大，就好像咱们国家有不少人是文盲，他们能说也能听，可你给他们一支笔却写不出来文字，给他们一本书，照样一个字都看不懂。可你能说他们不会讲汉语吗？”

院领导有点儿懵，他就是法语专业出身的，可老教授这番说辞却完全打破了他原先固有的想法。

就听老教授又开口说道：“我也是认识了宋社会同学，才突然意识到，咱们学语言的，可能真的进入了一个误区。所有人都在捧着字典背诵单词，拼命的阅读原文书，不停的学写外文小作文，好像这样就能精通一门语言……可这是语言啊！你连嘴都张不开，它还是一门语言吗？”

“宋社会同学严格来说，他的法语程度是完全不如本专业学生的，他的阅读能力不行，书写的能力几乎没有，你给他一本原文书，假如没有字典，他完全无法阅读。可他的听说能力却比咱们大一大二都强，只能说，咱们学校教出了一帮子典型的聋哑外语人才，他却是非典型的文盲外语人才。”

“哦，对了，他也不是只上了几节课，前后算在一起，有差不多两个月了。而且，他并没有跟着课程表走，几乎可以算是蹲守在我那边了，哪个年级的课他都上，甭管听得懂听不懂，反正他一直在。当然，我也知道他的听课证只能听一个班的，可那又咋样呢？人家好学，咱们帮着开开方便之门也没什么大不了的。”

“怎么样？现在还有问题吗？关于协同作弊。”

院领导听了半天，总算从最开始的一头雾水到了现在的恍然大悟，及至听了最后这话，他才猛的反应过来：“还有最后一个问题，匿名举报人在信里说，宋同学当初的情景对话很差，错误频出，为什么教授您还是给了满分的好成绩？”

“什么错误？”老教授反问，“如果是口音错误、语法错误，那我当然会扣分，狠狠的扣！可要是回答的问题不对，那算是什么错误？我问你，法国今年的经济发展状态，以及未来的政策调整，结果你回答跟真实的情况有所出入，我算你错吗？”

这是法语课，不是时事政治课！！

院领导默默的拿手抹了一把脸，他总算是明白了：“嗯，教授您慢走，我送您出去。放心，这事儿交给我处理，一定会给您一个满意的答复。”

老教授其实已经歇了火气，这会儿反而是失望胜于怒火：“一个两个的，不知道在学习上较劲儿，只知道在背后捅冷刀子，这种行为跟那混乱的十年又有啥区别呢？自己不愿意上进，还拦着不让别人上进……可悲，可叹，唉！”

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