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第268节（第3页）

再加上一环扣一环的层层诱导……真可怕。

须藤想到了什么，问悠斗，“你在挑战开始前没有问过这个问题吗？”

悠斗问过。

“‘茧’让我在挑战中寻找答案。”

现在想想，这或许就是拿高分的提示。

像须藤前辈那样，掌握主动权，通过主动思考猜测关卡设计者的意图，想到设计者所想，靠思维能力拿到高分。

“须藤前辈，你可以教我怎么才能像你一样思考吗？我会交学费的。”

他想在第四场挑战里拿高分。

只要钱能到位，教你什么都行。

这是须藤对待像悠斗这样的优质大客户的准则。

然而这一次和之前不同。

在悠斗说完“我会交学费的”后，须藤莫名后背一凉。

很难用语言描述这种感觉，就好像有人盯着他。

“学费就不用了。”

后背发凉的感觉消失，一切像是他的错觉。

须藤又喝了点水压压惊，对悠斗道，“要让你变得像我一样思考，还挺难的。”

“我们原本就是两个人。思维方式和‘旋转球’不一样，不是想学就能学的。”

不同的经历造就了不同的性格和思维方式。

须藤很欣赏悠斗的性格，至于思维方式……悠斗现在才12岁，还有成长的空间。

也不用像眯眯眼的初中生或扎小辫子的初中生那么聪明，别被骗子骗钱就行。

“说起来，你为什么突然想提升思维能力？”

明明在悬崖时还没有想往这方面发展的苗头。

是在集训营里发现自己在思维上存在不足吗？

须藤一边想，一边问，“是因为即将到来的u-17世界赛吗？无论是入选日本代表队，还是在世界赛上赢得比赛，我觉得你都没有问题，不用那么着急地想提升思维能力。”

悠斗一怔。

着急？有吗？

悠斗开始回忆两天前的双打比赛。

那个时候，他的计划还是多读几本和心理学有关的书，而在刚刚，他想一下子学会在“躲避球”挑战里拿高分的方法……须藤前辈说的没错，是他太着急了。

他应该先复习a4纸上的笔记，举一反三，将它转化为自己的东西，以便记得更牢。

未来说不定能、不、是一定能派上用场。

想通这一点后，悠斗不再打扰须藤：“谢谢，须藤前辈，我学到了很多。”

“啊，对了。”

在悬崖上的生活让悠斗养成了习惯，“刚才的内容，我要付前辈多少咨询费？”

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