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第90章 帝师（第1页）

事情得以解决，现场的气氛缓和了过来。

“说起来。”云羽说道，“我在处理这些具体事务内容，还真是差的很远呢，有很多事，我都应该向各位学习、向你们请教。”

“陛下，您谦虚了！您如此英明神武，却还如此谦逊；真是让我等无地自容啊！是我们应当向您学习才是。”

云羽看向说话的这人，这是内阁大臣——承楚。他应该是这些人里年纪最大的，已将近古稀之年，他佝偻着腰背，须发皆白，脸上布满沧桑的皱纹，脸上挂着和蔼可亲的笑容，两眼透着圆滑、精明光泽的同时又让人觉得他情真意切。

这就是那个装成气喘吁吁模样的人，他是这些内阁大臣中修为魔法最高的人，但却最为低调。走塔楼的这一路，他处处与人为善，对于地位比自己低的人不会以势压人、和颜悦色，对于内阁同僚谦虚有礼、照顾有加；对于皇帝恭敬无比、热情似火。

云羽想了下，这人一路上的行为，好像经常是他还没开口，他就向他做各种介绍、说明。好坏先不评，他对这一类人还是非常感兴趣的。

“承楚大人，话可不能这么说，在英明神武的人都有不足的地方，都要进行学习才能成长；何况你们几位都是不世出天才又纵横政坛几十年，你们的治国、理国经验比我要强的多，是我理应向你们多多学习。”云羽说。

“陛下所言极是。”金暮接过话题说，“如此说来，臣等也应该向陛下学习这种谦逊、好学的态度。”他看了一眼皇帝接着说，“臣立即将陛下的这种精神传达下去，让下面的臣子也好好学习学习，您看可好。”

“你觉得可行就传达下去吧。”云羽说道，“哦，传达下去的时候再加上一条。”

金暮无语，你这不是已经把“传达下去”为前提了吗？那前面还问我“可不可行”干什么？这套手法他真是信手拈来啊。

“陛下，请指示！”金暮恭敬地说着，心却一直悬着，怕他又说出什么让他措手不及的话来。

“是这样的，因为以后有很多事需要向诸位大人请教和学习的，所以我想拜诸位大人为老师，这样以后请教诸位大人的时候，不至于造成不必要的麻烦。”云羽非常真诚地看着他们，“所以待会传达指令的时候加上这样一条‘封内阁五位大臣为帝师，负责教导皇帝处理政事’。”

在场四位内阁大臣听了都是目瞪口呆，好一会儿没有反应过来，这大大出乎了他们的意料，这是个什么操作啊？他们从来没有听说过有皇帝直接拜老师的，更别说是成年皇帝了。

帝师一般都是由上一任皇帝指认去教导皇子的人，而且是从小教导，也要那皇子继承了皇位才能说是帝师。见识到这位皇帝的手段之后，突然又搞这一套，这让他们疑窦丛生。

“请陛下收回成命，臣等何德何能去当您的老师，何况这不符合礼制，您已即位多年，我们只是您的臣子；帝师都是从您小时候就开始教导您的人，臣等从各方面都不具备当您老师的条件，恳请陛下收回成命。至于请教、学习，这就更不敢当，陛下有什么想要知道，想要了解的，随便招呼我们一声，我们自会为您、为帝国奉献出绵薄之力。”金暮情真意切地说道。

其他几位听了也纷纷附和，表示推辞。

“哎～各位大人不要拘泥于俗礼，正所谓‘三人行必有我师’，你们都是肱股之臣，经验丰富，能力超群，而我确实有很多不足的地方——这不是谦虚——要向你们请教的，所以拜你们为老师是合乎情理的，这样我们也可以有一个师生名分。”云羽说，“而且金暮大人你刚才不是还说要把我这种谦虚、好学的精神传达下去，让下面的臣子好好学学吗？既然要把这精神传达下去，我理应做好表率，所以拜诸位大人为帝师，除了是我真心实意之外，也是为了给下面的臣民做个表率，这样可以调动大家的积极性。这是一举多得的好事啊！各位大人就不要推辞了。”

他们对推辞掉帝师的称号本来就没抱太大希望，只是意义不明的任命突然加在他们头上，让他们非常不安，因此才稍微推脱一下，这算是一种应激反应。

但是他们听过刚刚对话又清晰的意识到一件事，就是这个皇帝——太会利用别人说过的话或抓住话语中的漏洞，进行反击了；真是让人防不胜防。

他们原以为皇帝是有备而来的，想给他们一个下马威。现在看来他有可能是凭借自己的机敏，利用他们的话语，抓住他们话语中的破绽；然后，有目的的使用。

这一发现又让他们心生惧意，这是极强的个人能力，可以让他们防不胜防的能力。

“遵旨！感谢陛下抬爱，我等不才，愿为帝师，好好辅佐陛下治理国家。”承楚恭敬地行礼说道。

其他人见状也只能纷纷应承。

“好！好啊！”云羽有些激动，“就让我们做好明君良臣共同治理天下吧！”

最后，云羽离开内阁时，他向内阁要了几样他指定的地图，送到他的书房去。

从乾坤宫出来已经日落西山了，霞光渐暗，晚风徐徐吹来。

云羽吹着晚风，一股疲惫感瞬间袭来，在内阁的这段时间真是太耗费精神力了，他虽然表面一派轻松自然的模样，内里却打起了十二万分的精神；他注意着、思考着所有人的一言一行。

结果有些出乎他的意料，事情朝他期望的方向发展。

这些内阁大臣都是老官僚，很难对付，他不敢轻易对他们使用一些华而不实的小花招，这样只会暴露自己的不足。因此，他化繁就简，就只用两招：一是投石问路；二是抛砖引玉。这两招看似相同、实则不同，以策略层面来说，“投石问路”属于试探性，而“抛砖引玉”属于目的性。投石问路的“问路”成了就可以转化成抛砖引玉的“抛砖”。如果没有“问”成，说明此路不通，需要另找突破口；要是问成了那接下来就可以“引玉”了。这是一套组合拳，也是他常用的手段。没想到在这里效果也是出奇的好。

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