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第一三三章
谷山涧教授听到梁泉江提起数学天才,不禁凝视了一会儿梁泉江,然后问他;“你觉得什么样的人才算得上是数学天才?”
梁泉江试探着回答说;“我记得您在课堂上有一次说过这样的话,天才往往不被世人所理解,天才往往多磨难,但是,天才从不放弃自己的追求。”
说到这里,梁泉江停了下来,注视着谷山涧教授,谷山涧教授没有插话,用眼神鼓励他接着说下去,于是,梁泉江又说;“我记得还是在哪堂课上,你提到了法国最伟大的数学家迦罗瓦,说他不满足于呆板的课堂灌输,自己去找最难的数学原著去研究,您还鼓励我们要善于思考,勤于提问,要学习迦罗瓦那种敢于挑战世俗观念的精神,您还说他曾经放弃过内容贫乏,编排琐碎的教科书,对老师只注重形式和技巧的的讲课形式也深感失望.他在后来的一封信中曾大为感慨地写道:‘不幸的年轻人,要到什么时候才能不整天听讲或死记听到的东西呢?’”
谷山涧教授这时不失时机地插话说;“是啊,自古英雄出少年,天才也同样出于少年,十五岁的伽罗瓦毅然抛开教科书,直接向著名数学家勒?让德尔的经典著作《几何原理》求教,使他领悟到清晰有力的数学思维内在的美,学习拉格朗日的《论数值方程解法》和《解析函数论》,使他的思维日趋严谨,接着,他又一口气读完了欧拉与高斯的著作,这些数学大师的著作使他感到充实,感到自信,于是,他发出豪言壮语说,我能够做到的,决不会比大师们少!”
说到这里,谷山涧教授停顿了一下,他看着凝神听他讲话的梁泉江,接着又说;“这绝不是年少的迦罗瓦狂妄自大,而是从他那睿智的充满智慧的大脑里发出来的真实想法,他想要为人类的科学事业做出贡献,除此之外,他别无想法,可是,天才往往和磨难相连,这让我想起了你。”
谷山涧教授说到这里停顿了一下,观察着梁泉江,他见梁泉江还在聚精会神地听他讲话,就叹了口气,又说道;“你有磨难,是日本军国主义者给你造成的,我相信它已经过去了,可是,那个天才的少年迦罗瓦的磨难却是一个接着一个。”
说到这里,谷山涧教授停下来不说了,而是对梁泉江说;“你还有别的重要的事情吧,我看我们今天就聊到这里吧。”
梁泉江正听到兴头上,他忙对谷山涧教授说;“别的事情都不重要,我很想听教授讲下去。”
谷山涧教授闻听,点点头,接着说道;“一八二八年,十七岁的伽罗瓦开始研究方程论,创造了‘置换群’的概念和方法,解决了几百年来使人头痛的数学问题。伽罗瓦最重要的成就,是提出了‘群’的概念,用群论改变了整个数学的面貌。
一八二九年五月,伽罗瓦在他中学学年快要结束时,把他研究的初步结果的论文提交给法国科学院,负责审查这篇论文的是当时法国数学家泰斗柯西和波松,柯西是当时法国首屈一指的数学家,他一向是干脆和公正的,但偶然的疏忽却给迦罗瓦带来了损失,伽罗瓦向科学院送交这篇论文时,他未能及时作出评价,以致连手稿也给遗失了。
然而,磨难还远没有结束,就在伽罗瓦进入高等师范的第一年,他又接连写了几篇论文,并拿出自己的全部著作来应征科学院的数学特奖,主持审查论文的是当时数学界权威人士,科学院院士——傅立叶。然而很不凑巧,傅立叶在举行例会的前几天病世了,人们在傅立叶的遗物中找不到伽罗瓦的数学论文,就这样,伽罗瓦的论文第二次被丢失了。
论文被丢失,伽罗瓦没有灰心,又继续进行自己的研究,并且第三次写成论文;即《关于用根式解方程的可解性条件》。一八三一年,法兰西科学院第三次审查伽罗瓦的论文,主持这次审查的是科学院院土波松,总算幸运,这一次论文没有丢失,但论文中用了‘置换群’这个崭新的数学概念和方法,以致像波松那样赫赫有名的数学家一下子也未能领会,结果,最后一次得到波松草率的评语;‘不可理解’而被否定了。”
听到迦罗瓦坎坷的学术道路,梁泉江不由得思索起自己今后的人生道路,这时,谷山涧教授又停了下来,喝了一口水,才又对梁泉江说;“天才不但自古多磨难,还往往是短命的,伽罗瓦一方面追求数学的真知,另一方面又献身于追求社会正义的事业,在一八三一年法国的‘七月革命’中,作为高等师范学校新生,伽罗瓦率领群众走上街头,抗议国王的专制统治,不幸被捕。在狱中,他染上了霍乱,即使在这样的恶劣条件下,伽罗瓦仍然继续搞他的数学研究,并且写成了论文,准备出狱后发表,然而不幸的是,反动派设下了一个圈套,在爱情纠纷的名义下,迫使他参加‘决斗’。
一八三二年五月三十日清晨,一个身强力壮的反动军官,在‘决斗’的借口下,给了他致命的伤害,而伽罗瓦的手枪里却没有子弹,过路的农民在巴黎的葛拉塞尔湖附近发现了昏迷的伽罗瓦,就把这个不知名的青年抬到医院,第二天早晨十点,这个可怜的年轻人离开了人世,数学史上最年轻,最富有创造性的头脑停止了思考。”
说完了迦罗瓦的事情,谷山涧教授紧接着说;“我把迦罗瓦的事情讲给你,就是鼓励你要不畏艰险,知难而上,还有像同样是法国人的数学家费马,他那个著名的费马最后的定理,不知道难倒了多少人,我现在也在从事这方面的研究,不知道你想不想也参加关于费马定理的研究工作。”
梁泉江见教授在征求他的意见,立刻怀着渴望求知的口气对教授说;“老师,我非常想知道,费马最后的定理是怎么回事,但是,我才疏学浅,可能不适应这方面的研究。”
谷山涧教授说;“我先给你讲迦罗瓦的事情,就是想让你像他一样,勇于攀登数学高峰,你千万不要又畏难情绪,关于费马大定理我一讲你就能明白,这个定理的内容是有关一个方程式x2+y2=z2的正整数解的问题,当n=2时就是我们所熟知的毕氏定理,也就是你们中国古代称之为勾股弦定理的,这个你在中学的时候学过,x2+y2=z2,此处z表示一直角形之斜边而x、y为其两股,也就是一个直角三角形之斜边的平方等於它的两股的平方和,这个方程式当然有整数解,也可以说有很多整数解,例如:x=3、y=4、z=5;x=6、y=8、z=10;x=5、y=12、z=13等等。费马声称当n>2时,就找不到满足xn+yn=n的整数解,例如:方程式x3+y3=z3就无法找到整数解。
当时费马并没有说明原因,他只是留下这个叙述,同时他还声称他已经发现了这个定理的证明妙法,只是书页的空白处不够无法写下。始作俑者的费马也因此留下了千古的难题,三百多年来无数的数学家尝试要去解决这个难题却都徒劳无功,我多年来也在致力于费马定理的研究。”
这时候夫人把煎好的药端进来了,梁泉江站起来想让教授先吃药,教授却挥挥手对他夫人说;“把药先放到那里,我要和泉江说完话在吃药。”
然后不等梁泉江说什么,又接着说道;“泉江,老师说了这么多,就是想让你破解费马定理,同时,也想请你为我办一件事情,想让你把我多年研究费马定理的草稿保管起来,因为我听人说,我们很快就会被遣送到苏联去。”
梁泉江急忙摇手说;“教授,您听到的是传言,我想即便遣送也是让你们回国,这一点您不用有顾虑。还有,您的手稿是您的心血,您交给我保管,就等于把您的研究成果给了我,这万万使不得。”
教授看见梁泉江不愿意接受,急得马上下地给梁泉江鞠躬不起,嘴里边还焦急地说道;“泉江,你辜负了老师的心意,数学是全人类的宝贵财富,他不属于哪一个国家,更不属于那一个人,你要是不保管这些草稿,难道你想让它化为灰烬永远消失在这个世界上吗?再说了,我交给你的只是我平常研究的草稿,这里面没有结果,不过就是一些演算过程或者是证明这个定理的过程,我的草稿在门外汉手里就是一堆废纸,只有到了你的手里,兴许有一天我能再见到它。”
教授说到这里有些哽咽了,梁泉江也低头弯腰地站在教授的对面,他见教授的意思十分坚决,就想了个折衷的方案,对教授说;“老师,您看这样可以吗,您的草稿暂时先放在这里,由您进一步整理,从现在起您不用去街上卖打糕了,由我负责您和夫人的全部生活开销,我会定时把您的生活必需品送过来,您只要在家整理那些草稿就可以了,等确实得知您要被遣送回国的消息后,我再来取走那些草稿。”
教授见梁泉江有些松口了就说;“我怕来不及啊,如果我们明天就接到集中的命令该怎么办,再说那些演算草稿我已经整理了一遍,你还是现在就拿走吧。”
这边教授正说着话,教授夫人已经分三次从教授的书房里拿出了厚厚的运算草稿,梁泉江无奈只好接过了那些草稿,临行前,他对教授说;“请您回国后无论如何都要联系我,还有请您把您家乡的地址和回国后的去处告诉我。”
教授给梁泉江写好了家乡地址后,又叮嘱梁泉江;“如果你有兴趣请你也开始研究费马最后定理的证明方法和结果,趁着我们还在一起,互相交流是非常必要的。”
梁泉江给教授举了个躬说,“我会记着教授的教诲,一定开始研究费马定理,不管有没有结果我都会向您汇报,老师,告辞了,这几天请您千万不要出门了,我会把您需要的东西都送过来。’
谷山涧说;“好吧,我就不送了。”
梁泉江分两次把教授写的草稿搬上了汽车,离开了教授的家。
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