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第39章（第1页）

不仅本班同学，还有外班同学。尤其是迟悦。全年级的人基本都认识她，她性格又好，即使是平时不怎么和她说话，这个时候也会托人拿同学录给她。毕竟，某种程度上说，迟悦这个人在这一届学生的初中生活里多少占了些比重。而迟悦不管收到多少同学录，都会认认真真地写好每一张，无论是字迹还是内容。当然，同样的，除了给本班同学同学录，迟悦也有给外班同学。有好些小学同学没有和她分到一个班，但平时在学校遇到都是会打招呼聊聊天的。只是迟悦这个人偶尔会有些界限感，她会给一些不太熟的外班同学写同学录，却不太会主动给不认识的同学同学录，总感觉有些小别扭。不过到最后，迟悦的同学录还是都被写得满满的，没有剩下一张。除了有外班同学主动来要之外，佟馨雨和齐瑄也分别给她写了好多张。情谊绵长，纸短笔浅，他们都在下意识避免谈论离别的话题，却怎么也无法控制自己的心绪。小学毕业时年纪尚小，不懂离别之后的重逢有多难，且大部分同学都要留在镇里继续读中学，所以大家满心都是终于可以放个大长假好好玩的激动心情，很少有人会因为离别而伤感。可现在不同，清河镇只能读到初中，后面大家注定会各奔东西。回县里还好，不管是去职高还是去普中，遇见的可能性还是有的。像迟悦这样要去市里读的，一别，再见就遥遥无期了。时间在年少情谊上，总会显得分外残忍。离校前一周，二轮复习结束。初三学生取消晚自习，放学时间与其他年级一致。老师们基本已经让出了主导地位，时间全凭学生自己安排。而到了这个时候，大家也不会像以前一样老师一离开教室就闹哄哄的，只要上课时间都在安安静静地做题、看书、默背知识点。直到毕业典礼前一天。那一天的天气很好，万里无云，阳光明媚。可气氛一直很压抑，尤其到了最后一节课。教室明明还是那个教室，却骤然变得陌生起来，让人有种难言的憋闷感。课本资料都已经整理好，今天放学带回一部分，明天毕业典礼结束后带回另一部分。不想弄乱已经整理好的大小书包，迟悦索性认认真真地看起同学录来。除了她自己的信息页、同学老师签名、合影和大头贴之外，最前面的依次是各个科任老师的寄语，然后就是佟馨雨的五页同学录和齐瑄的八页同学录，其余的同学录都是随机放的。她一页一页翻过去，看那些她熟悉不熟悉的字迹写下的文字，看藏在时光里的其他人心里关于她的故事，看风云流散之前同行这么久的伙伴们的祝福。就好像过去的那些天如影像般在她面前回放，她看到自己的成长，和大家的包容。时间其实一直都很神奇，它在不知不觉间移动，也一分一秒地见证着每一个人的改变，和一群人的故事。吴静在给她的留言中说了她俩的这三年。“我很后悔当初因为嫉妒放弃了你这个朋友，明明是你凭实力考了第一名，我却因为自己入学成绩比你高而感觉到了背叛，进而疏远你，漠视你，同时又忍不住要借你的笔记看。”“反而是你，即使我当众拒绝借给你笔记，你也仍然会赞扬我的笔记做得好、课文背得好，地图画得好，无论是在同学面前，还是在老师面前。”“曾经我不懂为什么你能够做到这样，后来随着时间的推移，我发现这是因为你足够真诚，觉得好的你就会赞扬，不好的你就会批评，无关其他弯弯绕绕。”“上次作文课老师读了我的作文，想到文中提及到的去世亲人我就觉得好难过，结果你哭得更惨，好似那些悲伤是你的一样。大家说的没错，你善良、阳光、温和，像太阳一样。”“现在，我们还能做朋友吗？”迟悦虽然是女孩子，却并不小肚鸡肠。她一开始不理解吴静的做法，还以为是自己做错了什么事。后来知道吴静只是嫉妒后她就坦然许多，不记恨也不针对，该如何就如何。现在吴静提出和解她也没有意见，在给吴静写同学录时还用两个人的名字谐音编了一个前世今生的小故事表明态度。“我们一直都是朋友呀！”少年本就多有棱角，吴静有，她也有。嫉妒、误解、争吵、排斥、疏离……这些不好的词，也都是生活的一部分。离别也是。齐瑄一开始只给迟悦写了一张同学录，后来看到佟馨雨和她互写了那么多张，就拿了自己的一沓同学录去找她，换了更多张回去。

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